З В І Т

директора Комунального закладу «Дошкільний навчальний заклад

«Дюймовочка» Губиниської селищної ради

Карцан Антоніни Володимирівни

ЗВІТ директора Комунального закладу «Дошкільний навчальний заклад «Дюймовочка» Губиниської селищної ради за 2018-2019 навчальний рік Карцан Антоніни Володимирівни перед педагогічним колективом та громадськістю 31.05.2019 року зроблений на підставі  НАКАЗУ МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ № 178 від 23 березня 2005 р. та «Положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів про свою діяльність перед педагогічним колективом та громадськістю».

Мета :

Подальше утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління навчальним закладом, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень запровадження колегіальної етики управлінської діяльності директора.

Завдання звітування:

1. Забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління навчальним закладом.

2. Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління навчальним закладом.

Порядок денний:

1. Звіт директора Комунального закладу «Дошкільний навчальний заклад «Дюймовочка» Губиниської селищної ради за 2018-2019 навчальний рік Карцан Антоніни Володимирівни:

1.1. Звіт директора Карцан А.В.

1.2. Відповіді директора на запитання.

1.3. Обговорення звіту директора.

1.4. Таємне голосування.

1.5. Прийняття рішення загальних зборів

І. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА
 

Комунальний заклад «Дошкільний  навчальний заклад «Дюймовочка» Губиниської селищної ради  вперше розпочав роботу у 1956 році, та знаходився тоді у будівлі, що належала елеватору. В 1987 році під цей дитячий заклад було реконструйоване приміщення восьмирічної школи. Сьогодні - це сучасний заклад освіти  пріоритетними завданнями діяльності якого є:

• Розвиток духовного потенціалу дітей через активне залучення їх до різних видів діяльності: ігрової, пізнавальної, комунікативно-мовленнєвої, предметно-практичної, образотворчої, музичної, рухової, театралізованої;
• Створення здоров’язбережувального освітнього простору. Працювати над удосконаленням форм, методів та прийомів роботи, впровадження сучасних інноваційних освітніх технологій з фізкультурно – оздоровчої роботи з дошкільниками. Організація освітнього процесу в контексті формування у дошкільників ціннісного ставлення до власного здоров’я;
• Продовжувати роботу щодо формування національно-патріотичного виховання дошкільників;
• Забезпечення рівних стартових можливостей для подальшого успішного шкільного навчання усім дітям старшого дошкільного віку.

Групові приміщення повністю забезпечені меблями та ігровим обладнанням. Розвивальне середовище дитячого садка організовано з урахуванням інтересів дітей і відповідає їх віковим особливостям. 

Для занять дітей створені всі умови, а саме, обладнані спеціальні приміщення та території подвір’я:
- музично-спортивна зала;

- методичний кабінет;

- медичний кабінет та ізолятор;

- прогулянкові майданчики для кожної вікової групи з павільйонами;

- спортивний майданчик.

2. СКЛАД ВИХОВАНЦІВ
 

Дошкільний  навчальний заклад визнано атестованим з ліцензованим обсягом 90 особи для дітей від 3 до 6(7) років. У цьому році заклад відвідувало 93 дитини, в тому числі дітей молодшого дошкільного віку - 27 особа, середнього дошкільного віку - 30, старшого дошкільного віку 33 особи., з них хлопчиків - 38 , дівчаток - 52. Групи комплектувалися  переважно у серпні. У 2018-2019 н.р. в порівнянні з 2017-2018 н.р. зменшилася наповнюваність групи дітей молодшого віку.

У 2018-2019 навчальному році укомплектовано 3 вікових групи:
-  група молодшого дошкільного віку - четвертого року життя;

-  група середнього дошкільного віку – п’ятого року життя;

-  група старшого дошкільного віку - шостого року життя;

Заклад працює за 5-денним режимом роботи з перебуванням дітей 10,5 годин.

3. КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

Колектив ДНЗ складається з 23 чоловік, з них 9 педагогічних працівників, 1 медичний працівник та 13 чоловік обслуговуючого персоналу.
Педагогічний процес у ДНЗ забезпечують кваліфіковані спеціалісти: директор, практичний психолог та інструктор з фізкультури, музичний керівник, керівник гуртка та  5 вихователів.

Освітній рівень педагогів:

– повна вища освіта - 1 педагоги, що становить - 11%;

– неповна вища - 7 педагогів, що становить – 89%.

Стаж роботи педагогічних працівників:

до 3 років – 1 педагогів – 11%

від 3 до 10 років – 4 педагогів – 45%

від 10 до 20 років – 3 педагоги – 33%

від 20 до 30 років – 0 педагогів – 0%

більше  30 років – 1 педагог – 11%

Кваліфікаційний рівень педагогів:

3 педагоги – «спеціалісти» 10 т.р., що становить - 33%

5 педагогів – «спеціалісти» 11 т.р., що становить - 56%

1 педагог – «спеціаліст вищої категорії» – 11%

Крім цього, 2 педагоги мають педагогічне звання «Вихователь-методист» - 22%.

Слід відмітити, що адміністрація створює оптимальні умови для постійного  професійного зростання. В цьому році підвищив свою  кваліфікацію при інституті післядипломної  педагогічної освіти 2 педагог.

У поточному році проатестувався один педагог. За результатами атестації:  

ЖУРАВЕЛЬ О.В. відповідає займаній посаді, підтвердити 11 тарифний розряд.

Адміністрація закладу створює працівникам всі умови для плідної роботи. В цілому робота колективу дитячого закладу відмічається стабільністю та позитивною результативністю.

4. НОМРАТИВНЕ РЕГУЛЮВАННЯ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ

Дошкільний навчальний заклад здійснює свою діяльність відповідно до нормативних документів та законодавчих актів України:

• Конституція України;

• Закон України «Про освіту»;

• Закон України «Про дошкільну освіту»;

• Закон «Про мови в Україні»;

• Закон України «Про охорону дитинства» №2402-ІІІ від 26.04.2001;

• Положення про дошкільний навчальний заклад. Постанова КМУ №305 від 12.03.2003;

• Конвенція ООН про права дитини;

• Національна доктрина розвитку освіти. Указ Президента України №347/2002 від 17.04.2002;

• Положення про атестацію педагогічних кадрів України зі змінами та доповненнями. Наказ №930 від 06. 10.2010;

 • «Планування роботи в дошкільному навчальному закладі». Інструктивно- методичний лист МОНУ №1/9-455 від 03.07.2009;

 • «Організація освітнього процесу в дошкільному навчальному закладі». Інструктивно-методичний лист МОНУ №1/9-393 від 10.06.2009;

• Інструкція про ділову документацію в дошкільних закладах;

 • «Типовий перелік обов'язкового обладнання, навчально-наочних посібників та іграшок». Наказ МОНУ №509 від 11.09.2002;

• Методичні рекомендації «Підбір і використання іграшок для дітей раннього віку у дошкільних навчальних закладах»;

• а також, відповідно до власного Статуту та річного плану роботи дошкільного навчального закладу.

5. ЧИННІ ОСВІТНІ ПРОГРАМИ, ЗА ЯКИМИ БУДУЄТЬСЯ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС:

Для ефективного вирішення проблем навчання та виховання дітей педагоги перебувають у постійному творчому пошуку, експериментують та впроваджують сучасні перспективні програми та методики.

 Навчально – виховний процес організовується на основі Базового компоненту дошкільної освіти України.

Для реалізації Базового компоненту дошкільної освіти в групах молодшого, середнього віку використовується Програма розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля», в групі старшого дошкільного віку – Програма розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт».

Для реалізації діяльності:

• за освітньою лінією «Ознайомлення з социумом» використовується парціальна програма «Україна – моя Батьківщина», авт.. Кичата І.І., Каплуновська А.М., Палець Ю.М., за наукового редагування Рейпольскої О.Д.;
• за освітньою лінією  художньо-продуктивна діяльність (музична, образотворча, театральна тощо) використовується парціальна програма «Радість творчості», авт.. Борщ Р.М., Самойлик Д.В.
• за освітньою лінією  «Здоров’я та фізичний розвиток» використовуються парціальні програми «Казкова фізкультура», авт.. Єфименко М.М. та «Про себе треба знати, про себе треба дбати», авт. Лохвицька Л.В.

          Варіативна складова Базового компоненту дошкільної освіти реалізується:

• за освітньою лінією «Іноземна мова» використовується парціальна програма «Граючись вчимося. Англійська мова», авт. Гунько С., Гусак Л., Лещенко З.;

• за освітньою лінією «Хореографія» використовується парціальна програма «Дитяча хореографія» авт. Шевчук А.С.

         Парціальні програми розширюють та поглиблюють можливості розвитку особистості дитини та реалізують пріоритетні напрямки у діяльності дошкільного навчального  закладу.

Моніторинг стану засвоєння програми дітьми у всіх вікових групах є головним показником роботи педагогів та усього колективу у цілому. За результатами діагностики дошкільників по засвоєнню програми «Українське дошкілля» та «Впевнений старт» з 90 обстежених дітей (старші, середні та молодші дошкільники) мають загальні рівні:
Результати засвоєння програмових вимог дітьми молодшого та середнього дошкільного віку:

Результати засвоєння програмових вимог дітьми старшого дошкільного віку:

Головною метою роботи колективу дошкільного закладу є виховання дитини, здатної продовжувати навчання впродовж усього життя, досягати успіху, правильно будувати своє життя. Педагогічні працівники  організовують вивчення готовності дітей до шкільного навчання, вважаючи цю роботу надзвичайно важливою. 
У травні 2019 року було обстежено 33 дитини. Встановлено загальний рівень шкільної готовності:

• високий –  38,5%,
• середній – 48,7%,
• низький  -  12,8%.

Велика увага у роботі закладу приділялася  наступності дошкільної  та початкової освіти. Відбувалася тісна співпраця з Губиниською ЗОШ 1-3 ступенів №2 (директор Тараненко М.Д.)  Підвищуючи рівень мотиваційної готовності дітей до навчання в школі, вихователі знайомили дітей старших груп з правилами поведінки учнів, читали літературні твори, проводили бесіди про школу, тощо.  Випускники дошкільного навчального закладу мають необхідну як загальну (фізичну, інтелектуальну, особистісно-вольову), так і спеціальну готовність (включаючи засвоєння предметних знань, умінь, навичок) до навчання в школі.

Таким чином, у ДНЗ створені всі умови для всебічного розвитку дошкільнят.

Вжиті директором заходи щодо впровадження інноваційних педагогічних технологій у навчальний процес:

Сучасна освіта вимагає докорінного переосмислення напрямків освіти, освоєння прогресивних технологій духовного розвитку особистості, створення умов для розкриття творчого потенціалу дитини. Мова йде про принципово нові психологічно-педагогічні ідеї, концепції, технології, в центрі яких - особистість дитини з її потребами і інтересами. Цьому сприяє впровадження інноваційних технологій у навчально-виховний процес, забезпечення педагогічного колективу новою методичною літературою, періодичними підписними виданням, сучасним дидактичним матеріалом.

Протягом 2018-2019  навчального року в закладі регулярно проводились відкриті заняття, майстер-класи з обміну досвідом між педагогами, психологічні тренінгові заняття. Практичний психолог брав участь у заходах та семінарах районного та обласного рівнів.

На заняттях з фізкультури постійно використовуються елементи авторської програми М.М.Єфименка «Казкова фізкультура», після денного сну – «Гімнастика пробудження».

Протягом навчального року у закладі плідно працював гурток з хореографії для розвитку творчих здібностей дітей під керівництвом Земляної А.В. Також регулярно проводилися заняття гуртка  «Цікава англійська».

         Вихователі будують свою роботу з урахуванням поставлених на рік завдань, сучасних вимог в навчанні та вихованні.

Як керівник закладу, я завжди підтримую та стимулюю творчу ініціативу працівників щодо вдосконалення освітньої роботи, заохочую творчі пошуки педагогів.

6. СОЦІАЛЬНА АКТИВНІСТЬ ДОШКІЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

Працівники дошкільного закладу займають активну соціальну життєву позицію та привчають дітей з дошкільного віку розуміти соціальну значимість участі у заходах різного рівня.

 Впродовж 2018-2019 навчального року педагогічний колектив та вихованці закладу приймали активну участь у різних заходах, поза межами дошкільного навчального закладу:

• під час святкування Дня селища підготували пісенний дитячий виступ;
• завітали до підприємств рідного селища з підготовленими щедрівками;

Директор закладу брала участь у заходах та семінарах районного та обласного рівнів.

Крім цього, Дошкільний навчальний заклад «Дюймовочка» щиро приймав гостей у своїх стінах, готуючи для них дитячі виступи:

• представників ТОВ «АЛЕКСПРОМ», які підготували для усіх вихованців закладу новорічні подарунки;

Таким чином, соціальне життя дитячого закладу «Дюймовочка» впевнено можна назвати активним, насиченим та різноманітним.

7. РОБОТА МЕДИЧНОГО ПЕРСОНАЛУ

На достатньому рівні ведеться медичне обслуговування, яке здійснює старша медична сестра Богомол Світлана Андріївна. Головним завданням є дотримання санітарно-гігієнічного режиму в приміщенні і на території, проведення оздоровчо-профілактичної роботи кожного дня та організації харчування.

Планомірно проводяться антропометричні виміри дітей 1 раз у квартал. Проводиться огляд дітей на педикульоз один раз на 10 днів. Раз на рік проводяться обстеження дітей на ентеробіоз.

Згідно наказу МОЗ України від 30.01.01р. «Про порядок профілактичних щеплень в Україні» дошкільний заклад співпрацює з Губиниською амбулаторією ЗПСМ щодо проведення профілактичних щеплень відповідно до віку дітей, після письмової інформованої  згоди батьків та огляду дитячого педіатру. Контроль за своєчасним проведенням  щеплень ведеться також сестрою медичною.

Хочеться звернути увагу на те, що вихователі працюють у тісному контакті із  сестрою медичною по оздоровчо-профілактичній роботі, проведено ряд переглядів різних форм роботи з фізичного виховання, а саме: ранкова гімнастика, гімнастика пробудження, організація фізичних занять на  свіжому повітрі.

Постійно проводиться моніторинг захворюваності дітей ДНЗ.

Під особливим контролем температурний режим приміщень. В зимовий період температурний режим дотримується постійно.

Систематично, в плановому порядку, та за епідеміологічними показниками санітарний стан ДНЗ контролюється Держсанепідслужбою та Держпродспоживслужбою.

 Під контролем адміністрації залишається і медичне обслуговування педагогічних працівників і обслуговуючого персоналу. Двічі на рік працівники проходять поглиблений медичний огляд, проводиться обстеження в баклабораторії.

8. ОРГАНІЗАЦІЯ ХАРЧУВАННЯ У ДНЗ

Найважливішою умовою правильної організації харчування дітей є суворе дотримання санітарно-гігієнічних вимог до харчоблоку та процесу приготування і зберігання їжі. З метою профілактики кишкових захворювань працівники суворо дотримуються встановлених вимог до технологічної обробки продуктів, правил особистої гігієни. Результатом є відсутність зафіксованих випадків отруєнь і кишкових захворювань дітей та відсутність зауважень з боку Держсанепідемслужби.

Робота з організації харчування дітей ДНЗ здійснюється згідно з Постановою Кабінету Міністрів України «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах», N 202/165, 26.02.2013, Наказу  «Про затвердження змін до Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах».

Усі продукти харчування, що надходять до ДНЗ  відповідають вимогам державних стандартів, супроводжуються накладними, сертифікатами якості, висновками санітарно-епідеміологічної експертизи.

Одним із важливих моментів контролю за якістю харчування дітей в ДНЗ є виконання затвердженого набору продуктів, що реєструється сестрою медичною в «Журналі обліку виконання натуральних норм харчування». На основі даних цього журналу кожні 10 днів проводиться аналіз, а в разі потреби - корекція харчування.

Якість ведення документації на харчоблоці та в коморі обумовлена відсутністю зауважень контролюючих органів.

Сестра медична веде документацію щодо харчування дітей, разом з директором та кухарем складає перспективне меню, меню-розкладку, здійснює контроль за харчуванням дітей, проводить санітарно-просвітницьку роботу серед батьків, контролює дотримання технології приготування їжі, вихід і якість готових страв, санітарний стан харчоблоку, дотримання правил особистої гігієни персоналом, відмічає в журналі здоров’я працівників харчоблоку  та своєчасність проходження медоглядів працівниками закладу.

Харчування для дітей на квітень 2019 року становить 40,80 грн на день, з яких  24,50 грн сплачують батьки, а решту - Губиниська селищна рада.

Питанню якісного харчування постійно приділяється особлива увага. Постійний контроль за правильною організацією харчування здійснюється директором. Періодичність контролю – 1 раз на тиждень. Зауваження та відмітки про їх усунення фіксуються в картах контролю за організацією харчування. В ДНЗ організований контроль за якістю продуктів харчування, що надходять. Прийом продуктів від постачальників, аналіз стану проводиться обов'язково в  присутності сестри медичної.

Харчування в ДНЗ наближене до раціонального і  здійснюється відповідно до примірного двотижневого меню, яке складено на зимовий, весняний, літній та осінній періоди року, проводиться аналіз вартості харчування однієї дитини в день та виконання норм харчування.

Виконання норм харчування за основними продуктами:

Недовиконання норм харчування пояснюється постійним подорожчанням цін на продукти харчування. 

У закладі харчуються діти пільгових категорій:

- безкоштовно:

• діти воїнів АТО - 5 дітей

• 50% від суми батьківської плати:

•  діти, з багатодітних родин - 4 дітей.

Робота з організації харчування дошкільників в ДНЗ ведеться на достатньому рівні.

9. ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ З СІМ’ЯМИ ВИХОВАНЦІВ

Взаємодія з сім’ями вихованців на протязі року є одним з пріоритетних напрямків діяльності закладу. Вона орієнтована на пошук таких форм і методів роботи, які дозволяють урахувати актуальні потреби батьків, сприяють формуванню активної  батьківської позиції. Дошкільний заклад підтримує  бажання  батьків поповнювати знання, необхідні для виховання та оздоровлення дітей. Педагогічний колектив організовував для цього різні активні форм співпраці:

- анкетування,

- батьківські збори,

- індивідуальні  та групові консультації,

- участь у святах,

- дні відкритих дверей.

У кожній групі з початком навчального року було оформлено батьківські куточки в яких постійно змінювався інформаційний матеріал. Спільно з батьками практикувалися дні відкритих дверей, батьки постійно мали змогу тримати на контролі харчування дітей, кожен день вивішується  меню, яке зберігається протягом місяця. У цьому році батьки активно відвідували усі свята, причому їхні пропозиції та побажання,щодо сценарію обов’язково враховувались.

Участь у спільних святах, участь в конкурсах та виставках закладу, днів відкритих дверей сприяла зацікавленості батьків до роботи з їх дітьми у дошкільному закладі. Все це сприяло створенню довірливих взаємовідносин між родинами вихованців та педагогами.

Передбачається участь батьків у ремонті приміщення, і, зважаючи на досвід минулих років, сподіваємось також на Вашу активну участь.

10.УПРАВЛІНЬСКА ДІЯЛЬНІСТЬ ДИРЕКТОРА

Безпосереднє керівництво дошкільним закладом  здійснює  Губиниська селищна рада та відділ освіти Новомосковської районної державної адміністрації.

 До складу органів самоуправління дошкільного навчального закладу входять:

• Рада ДНЗ (голова Бабін Ірина Вікторівна),
• Батьківські комітети груп,
• Профспілковий комітет (голова Жолобак І.С.),
• Педагогічна рада,
• Загальні збори батьків та членів трудового колективу.

Протягом 2018-2019 навчального року активно працювала Рада Закладу. Члени Ради закладу організували роботу, щодо залучення позабюджетних коштів, вела активну діяльність по залученню батьків до проведення ремонтних робіт. Засідання Ради закладу проводились регулярно.

11. СИСТЕМА РОБОТИ ЩОДО СОЦІАЛЬНОГО ЗАХИСТУ ДИТИНИ

Дошкільний навчальний заклад є державним закладом, у якому суворо дотримуються вимоги, щодо забезпечення прав дитини, які закріплені у основних державних документах:

-Конституція України;

-Конвенції ООН про права дитини;

-Законом України «Про охорону дитинства»;

Для виявлення дітей пільгового контингенту у вересні 2018 року було проведено соціальне опитування сімей. Складений соціальний паспорт.  Розроблені відповідні напрямки роботи з дітьми із багатодітних сімей, сімей, діти яких потребують соціальної підтримки. З батьками та членами родин проведена роз'яснювальна робота, щодо права користування пільгами, проведене матеріально-побутове обстеження сімей дітей пільгового контингенту.  Протягом року сім'ям надавались консультації вихователями,  практичним психологом та сестрою медичною.

Мікроклімат сімей позитивний, неблагополучних та родин, що потребують допомоги немає.

12. ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ ЩОДО ОХОПЛЕННЯ НАВЧАННЯМ ДІТЕЙ 5-РІЧНОГО ВІКУ ТА ОБЛІКУ ДІТЕЙ У МІКРОРАЙОНІ

Відповідно до Законів України «Про дошкільну освіту» (ст.19), «Про місцеве самоврядування в Україні» (ст.32), на підставі листа Міністерства освіти і науки України від 07.05.2007 року №1/9-263 «Про організацію обліку дітей дошкільного віку», в закладі створено робочу групу з обліку дітей дошкільного віку, що мешкають на території, закріпленої за дошкільним навчальним закладом, до складу якої входять всі працівники ДНЗ.

Членами робочої групи складено списки дітей дошкільного віку на підставі обходу по закріпленим вулицям.    Педагогами  проведено обстеження мікрорайону на наявність 5-ти річних дітей, неохоплених дошкільною освітою.

В результаті обстеження було отримано наступні дані:

На виконання листа Міністерства освіти і науки України від 17.12.2008 р. №1/9 –811 «Про здійснення соціально – педагогічного патронату», інструктивно – методичних листів від 27.08.2000 р. № 1/9- 352, від 04.10.2007 р., № 1/9 – 583 «Про систему роботи з дітьми, які не відвідують дошкільні навчальні заклади» адміністрацією ДНЗ розроблені заходи , які включають:

- соціально−педагогічний патронат сімей, які мають дітей 5−6 річного віку, які не відвідують дошкільний заклад;

- роз’яснення нормативних документів та ознайомлення з роботою закладу щодо охоплення дітей дошкільною освітою;

- надані консультації за запитом.

13. СИСТЕМА РОБОТИ ЩОДО ПОПЕРЕДЖЕННЯ ТРАВМАТИЗМУ

Діяльність адміністрації спрямована на виховання в учасників навчально-виховного процесу ДНЗ якостей свідомого і обов’язкового виконання правил і норм безпечної поведінки в повсякденній діяльності і в умовах надзвичайної ситуації; формування навиків безпечної поведінки у різних нестандартних ситуаціях, формування знань про правила самозбереження, дорожнього руху, з протипожежної безпеки.

Педагогами всіх вікових груп були проведені тематичні консультації, проводилася робота з дітьми для формування навичок безпеки життєдіяльності. Для проведення роботи з дітьми  з проблем безпеки життєдіяльності, у методичному кабінеті є достатня кількість дидактичного матеріалу: демонстраційні картинки, дидактичні настільні ігри, добірки тематичної художньої літератури. Належна робота  з профілактики нещасних випадків проводиться під час занять у вигляді різноманітної навчально-виховної роботи. У батьківських куточках висвітлювалися такі теми: «Ваші діти повноправні громадяни України», «Обов’язки  дорослих щодо безпеки і захисту дітей», «Надання першої допомоги при нещасних випадках»

На нарадах при директорі ДНЗ постійно  розглядались питання щодо попередження дитячого травматизму.

Організація догляду за дітьми відбувається під постійним контролем адміністрації та сестри медичної.

  В закладі ведеться робота щодо безпеки життєдіяльності працівників. Систематично видаються накази з охорони праці. Регулярно проводяться  інструктажі з техніки безпеки.

Для працівників розроблені і видані на руки інструкції з охорони праці, та посадові інструкції, які зберігаються на робочих місцях

Роботу з охорони праці, безпеки життєдіяльності у  дошкільному навчальному закладі можна вважати достатньою.

14. СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ, ЗБЕРЕЖЕННЯ ТА ЗМІЦНЕННЯ ЗДОРОВ’Я ПРАЦІВНИКІВ.

В Колективному договорі між адміністрацією та профспілковим комітетом є перелік посад працівників, яким надається додаткова відпустка до від 3 до 7 календарних днів окремим категоріям працюючих. Згідно трудового стажу робітників надаються виплати по листкам непрацездатності, педагогічним працівникам закладу надається щорічна відпустка з наданням матеріальної допомоги на оздоровлення згідно діючого законодавства (ст. 57 Закон України «Про освіту»)

Прийнято Положення про преміювання працівників, в якому визначені умови заохочення працівників за сумлінне виконання посадових обов’язків та бездоганну працю.

Грамотою районного відділу освіти нагороджено вихователя Бурба С.П.

В дошкільному навчальному  закладі всі працівники сумлінно виконують свої обов’язки, працюють творчо, що є невід’ємною складовою успішного управління закладом.  

15. ПРОВЕДЕННЯ РОБОТИ ПО ЗВЕРНЕННЮ ГРОМАДЯН.

На виконання Закону України «Про звернення громадян» від 02.10.1996 р., Указу Президента України № 700/2002 «Про додаткові заходи забезпечення реалізації громадянами конституційного права на звернення», Інструкції з діловодства за зверненнями громадян, яка затверджена постановою Кабінету Міністрів України від 14 квітня 1997 р. № 348, в дошкільному навчальному закладі № 1проведено ряд заходів, а саме : заведені журнали обліку особистого прийому громадян, реєстрації пропозицій, заяв і скарг громадян.

За вересень – травень  2018-2019  навчального року кількість усних звернень склала 29,  із них 25 з метою оформлення дітей у дошкільний заклад і 1 щодо працевлаштування. За ініціативи директора на особистому прийомі було 13  батьків, які мали заборгованість по оплаті за харчування. Порушені питання розглянуті, надані відповіді.  Письмові звернення відсутні.

16. РОБОТА ПО ЗМІЦНЕННЮ МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНОЇ БАЗИ

За 2018-2019  навчальний рік в дошкільному навчальному закладі за допомогою бюджетних коштів, благодійних внесків батьків та спонсорської допомоги була зміцнена матеріально-технічна база дошкільного навчального закладу.

За бюджетні кошти:

1. Проведено перевірку виконання електротехнічних робіт по з’єднанню жил електропроводів.
2. Проведено поточний ремонт вхідного коридору закладу.
3. Придбано газонокосарку та господарський візок.

За спонсорську допомогу (включаючи благодійну батьківську допомогу):

1. Придбано спецодяг для молодшого обслуговуючого персоналу.
2. Пофарбовано малі форми спортивного майданчика.
3. Придбано розвиваюче середовище для старшої групи.
4. Подаровано холодильник в комору для овочів.
5. Придбано накриття на пісочниці.
6. Подаровано м’які пуфики в коридор.
7. Придбано рушники.
8. Придбано Буферколонку для музичної зали.

Я вдячна батькам та спонсорам які допомагають нам у проведенні ремонтних робіт у групах та  на території закладу, створюють затишок та комфорт для дітей. 

Ми маємо задовільну матеріально-технічну базу, наш заклад користується попитом серед батьків, колектив може і хоче працювати, тому ми ставимо перед собою нові завдання. 

Розвиток закладу освіти можливий тільки за умов засвоєння нововведень та бачення власної перспективи розвитку. Головним є те, що дошкільний заклад прагне бути тим місцем, де діти завжди можуть фізично та психічно розвиватись, зміцнювати здоров’я, реалізовувати свої здібності, товаришувати, весело і щасливо жити.

Підводячи підсумки роботи за рік, я хочу подякувати педагогам закладу, обслуговуючому персоналу, батькам вихованців за спільну роботу, розуміння і підтримку, конструктивну критику і можливість реалізації наших ідей. Ми сподіваємося, що представлений матеріал дозволить вам сьогодні і надалі об'єктивно оцінити  діяльність  мене як керівника і діяльність всього  нашого дошкільного навчального закладу.
Сподіваюсь на подальшу співпрацю з колективом, батьками.

Дякую за увагу!

Комунальний заклад «Дошкільний навчальний заклад «Дюймовочка» Губиниської селищної ради

ВИТЯГ З ПРОТОКОЛУ № 2

Батьківських зборів «Взаємодія сім' ї та ДНЗ щодо зміцнення духовного та фізичного здоров'я дітей»

смт.Губиниха                                                      11 червня 2019 р.

Присутніх батьків:            67  осіб

                   членів колективу: 20 осіб

ЧЕРГА ДЕННА

1. Звіт директора «Про діяльність колективу закладу за 2018-2019 навчальний рік»

                                         Директор  Карцан А.В.., звіт.             

2. Харчування дітей в літній оздоровчий період

                                                              Ст.. м/с Богомол С.А., виступ.

3. Покарання  дитини «ЗА» і «ПРОТИ»

                                          Анкетування, вихователі.

СЛУХАЛИ:

1. Директора Карцан А.В., яка звітувала про діяльність колективу закладу у 2018-2019 н.р.
2. Старшу м/с Богомол С.А., яка проінформувала батьків про особливості здорового харчування дітей у літній оздоровчий період.
3. Проведено анкетування батьків.

ВИРІШИЛИ:

1. Затвердити звіт керівника, роботу закладу вважати задовільною.

За це рішення проголосували:               «За»                   - 87

                                                                  «Проти»            - 0

                                                                  «Утримались»  - 0

Голова: ___________________ Карцан А.В.

Секретар: _________________ Міщук О.П..